議程前發言
橫琴“澳門新街坊”住宅單位於去年11月28日開始接受認購，至今已認購逾千個單位。“澳門新街坊”內的第一所澳人子弟學校由澳門濠江中學教育協進會承辦，首學年計劃開辦幼稚園至小學二年級合共五個年級，目前正在進行招生工作，估計可於2024/2025學年與本澳其他學校同步開學，就讀該學校的澳門學生享有趨同澳門免費教育的待遇，未來兩年將逐步規劃擴展至中學。學校課程、教材和教學方面，在符合內地教育部門的要求下，將參照澳門特色教育、課框和基本學歷要求等，亦會適度加入國際化課程教學課程。
深合區飛地教育模式對於澳門來說是首次，很多問題仍在探索當中，為此，本人提出以下幾點建議：
過去二十年，澳門在PISA數學、科學和閱讀三個素養測試的表現都保持穩步向上的趨勢，亦是全球少數受疫情影響輕微的教育系統；OECD亦稱譽澳門的學校系統具有非常卓越的素養表現，同時具有非常優質的教育公平以及高度的包容性，由此可見澳門的教育系統經過長久的積累，自身具備獨特的優勢，“澳門新街坊”學校應兼顧粵澳兩地教學特點，從課程教材、教育教學和校園文化等方面入手，建立完善的培育體系，探索大灣區基礎教育發展新模式。
2. 目前來看，“澳門新街坊”澳人子弟學校的生源主要是在“澳門新街坊”居住的學生、粵澳跨境學童，以及一些澳門居民，未來除了因應澳門居民遷入“澳門新街坊”的數量同步增加學額，還應在滿足澳門居民子女就學需要的同時，採取措施拓展學校的生源管道，豐富生源組成，發揮項目的示範作用，為深合區人才培養發揮重要作用。
3. 師資方面，特區政府表示“澳門新街坊”學校將由校方負責聘請教師，校方可聘請內地或本澳合資格老師執教，入職教師須符合內地教學資格及參照澳門師框要求，建議特區政府持續與相關學校加強溝通，確保前往深合區教學的本澳教師在教師津貼、醫療福利、其他福利待遇及其資助方式都能與澳門保持一致，並且進一步明確“澳門新街坊”學校教師的培訓標準，是跟隨內地、澳門還是未來會有一套新的標準，以保障教師的合法權益，滿足其專業發展的需要。
2024年1月11日