2024.07.12書面質詢(穩定教育投入及教師退休保障問題)


書面質詢

    現時特區政府主要在兩個方面進行教育資源配置,第一是公立學校系統的整合,整合方案能為學生提供更優質的教學資源和空間配套,令公立學校在不同方面的優勢得以互補發展,也能夠提高各校整體的教學水平、設備更完善,以配合公立學校學生未來發展的需要,但對於學生人數比例佔多數的免費教育學校系統的私立學校,未見有相應的政策出台。第二,高等教育基金、教育發展基金及學生福利基金合併為教育基金,有助完善資助方式及監察的機制,能使資源得到合理運用,但整體執行之下,規條及項目執行要求繁瑣,容易加重了學校的行政工作。


    教師是教育發展的關鍵,為適應教育發展的新趨勢,教師的工作負擔日漸增加,穩定教師隊伍,吸引青年教師、優秀人才樂於從教、終身從教,特區政府應有更多的激勵措施。對比鄰近地區的教師待遇及退休保障機制,澳門還有提升的空間。長遠而言,持續完善本澳教師的退休保障機制,關心教師的退休生活,推動“尊師重教”的社會風氣,提升教師的專業地位和社會認受性。


    為此,本人提出以下質詢:


    一、特區政府在2024年財政年度施政方針指出:“對既有的教育資源投放方式進行梳理和整合。教育基金優化學校發展資助計劃的資助主題,強化落實雙層監督機制,完善資助系統電子化和提供針對性的培訓,精簡學校和政府的行政工作,協助不同規模的學校執行基金的各項措施,提升基金運用的效益。”請問當局會否制定各個不同教育階段的財政投入機制,為教育事業的發展在資源上提供穩定而足夠的制度保障?


    二、承上題,請問有關當局,教育基金的行政程序是否有條件再進一步簡化?未來會否研究資助學校聘請專人負責招投標的工作,以減少教師處理必要行政工作的時間?


    三、請問有關當局會否研究在資源上支持學校提升教師的退休保障,為教師提供穩定的退休保障,無後顧之憂?如何鼓勵及推動更多學校加入中央公積金計劃?


2024.07.12書面質詢(穩定教育投入及教師退休保障問題)-書面回覆.pdf





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